Modernizarea școlilor din Bacău va impune relocarea elevilor pentru trei ani
Modernizarea mai multor unități de învățământ din municipiul Bacău a intrat în etapa finală, însă această situație va determina ca mii de elevi să învețe în alte spații timp de aproximativ trei ani. Primarul Lucian Daniel Stanciu Viziteu a informat despre semnarea contractului de finanțare pentru reabilitarea Școlii Gimnaziale „Alexandru Ioan Cuza”, o investiție ce se ridică la aproximativ 80 de milioane de lei. Proiectul tehnic este deja finalizat, iar în prezent se desfășoară licitația pentru selectarea constructorului.
👉 Planuri de relocare temporară a elevilor din școlile vizate
Cei aproximativ 1.300 de elevi ai Școlii „Alexandru Ioan Cuza” vor fi mutați temporar în căminul Colegiului Național „Vasile Alecsandri”, soluție convenită cu Inspectoratul Școlar Județean și conducerea unității de învățământ. De asemenea, ca urmare a lucrărilor de reabilitare, elevii Colegiului Național „Ferdinand I” și ai Colegiului Național Pedagogic „Ștefan cel Mare” vor continua cursurile în spații excedentare și în căminele proprii, după reorganizarea programului.
Părinții elevilor de la Grădinița nr. 18 vor trebui să se adapteze și ei, copiii fiind redistribuiți în trei locații: câte trei grupe la Grădinița nr. 17 și Colegiul „Anghel Saligny”, plus o grupă la Grădinița nr. 29. Potrivit primăriei, reorganizarea cursurilor a fost decizia Inspectoratului Școlar Județean și a conducerilor instituțiilor de învățământ.
👉 Reacții și preocupări legate de durata lucrărilor și efectele relocărilor
Anunțul administrației locale a generat reacții variate din partea părinților. Mulți dintre aceștia recunosc necesitatea renovării, dar își exprimă nemulțumirea referitoare la durata lucrărilor și efectele relocării. „Este minunat că se vor renova toate școlile. Dar faptul că acum trebuie să merg până la mama naibii cu copilul nu îmi place deloc", a comentat o mamă, subliniind dificultățile pe care le va întâmpina familia sa.
Pe de altă parte, consilierul local Cristi Nechita a abordat problema orelor de after-school, solicitând găsirea unor soluții pentru părinții care au investit în amenajarea unor spații, acum indisponibile. Aceasta a evidențiat necesitatea unor planuri alternative pentru sprijinirea familiilor afectate de aceste schimbări.