Ora de Geometrie Aplicată, cu Tabla Interactivă, la Școala Gimnazială din Bacău

Profesoară de matematică desfășoară o oră interactivă de geometrie aplicată la o școală din Bacău Larisa Dediu, profesoară de matematică la Școala Gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” din Bacău, a captivat interesul elevilor săi prin folosirea tablei interactive la o oră de geometrie aplicată desfășurată la clasa a VI-a. Aceasta a prezentat lecția „Principiul dublei reflexii” din unitatea de învățare „Unghiuri”, folosind în exemplificare un instrument de măsurare, Sextantul. Prin incorporarea tehnologiei în educație, profesoara Larisa Dediu îi pregătește pe elevi pentru cerințele și realitățile pieței muncii viitoare. Acest lucru este încurajat și de recomandările Comisiei Europene și ale Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică, conform Edupedu.ro. Elevii, precum Sofia, sunt captivați și implicați de prezenta lecție, iar aceasta crede că se va obișnui cu tehnologia de mică și îi va ajuta în viitor. Prin folosirea tehnologiei în procesul de învățare, profesorii îi motivează și implică mai mult pe elevi, conform studiilor Comisiei Europene. Larisa Dediu este un exemplu de adaptabilitate la mijloacele și tehnicile moderne de predare, motiv pentru care Edupedu a prezentat recent o lecție în care aceasta folosea principiul „Flipped Classroom” într-o oră de algebră. Profesoara susține că nu putem pregăti copiii pentru trecut, ci trebuie să pregătim pentru viitorul lor, care este tot mai mult digitalizat. Atitudinea profesorului este crucială în acest proces de adaptare la tehnologie, conform profesorului Larisa Dediu. Aceasta vorbește despre rolul exemplelor pozitive pe care le pot oferi pedagogii elevilor lor în ceea ce privește utilizarea tehnologiei în scopul creșterii personale și al comunicării responsabile. Profesoara Larisa Dediu demonstrează că prin adaptabilitate și inovație, tehnologia poate spori calitatea procesului de învățare și poate pregăti elevii pentru provocările viitorului. Aceasta reprezintă o realitate clar conturată către care se îndreaptă educația și necesitățile pieței muncii.